草房子第二章纸月的主要内容

草房 第二章 主要内容
猫咪抱抱  
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wisteria1221

主要内容:

纸月是一个小女孩,她的妈妈在她出生一个月后就去世了,人们又不知道她的爸爸是谁。她和她的外婆相依为命。纸月家住在板仓,她原本就在板仓小学上学,但经常受坏孩子的欺负,才转到了离家三里外的油麻地小学上学。

纸月学习好,字写得也好,古诗背的又多,还十分干净。油麻地小学校长、老师都十分喜欢纸月。有一段时间内,纸月经常迟到,因为板仓小学的学生刘一水、吴天衡、周德发都在上学路上欺负纸月,桑桑帮了纸月一次,学校发现后,就联合板仓小学以及当地政府来保护纸月。

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纸月有一双白净的细嫩如笋的手,她不太像乡下的小女孩,在这样的夏天,她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿,在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。

纸月俏丽,会唱歌,会跳舞。纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的沉默,纸月的倔强……虽然纸月是个私生子,但是在孩子们的眼中,并不影响纸月的善与美。

《草房子》是一个美好的所在,它让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时,我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔,描写出已经离我们远去的小学生活,这种看似平常实则并不简单的生活。

我们的时代未必经历过,但无疑我们都能体悟得到,那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事,有许多茫动,却也是必然。

男孩桑桑刻骨铭心的经历,不幸少年与厄运抗争的悲怆,残疾少年对尊严的坚守,等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演,给人以感人心魄之感,有时更会催人泪下。

参考资料来源:百度百科-草房子

月影星云

第二章纸月的主要内容:纸月是一个小女孩,她的妈妈在她出生一个月后就去世了,人们又不知道她的爸爸是谁。她和她的外婆相依为命。纸月家住在板仓,她原本就在板仓小学上学,但经常受坏孩子的欺负,才转到了离家三里外的油麻地小学上学。

纸月学习好,字写得也好,古诗背的又多,还十分干净。油麻地小学校长、老师都十分喜欢纸月。有一段时间内,纸月经常迟到,因为板仓小学的学生刘一水、吴天衡、周德发都在上学路上欺负纸月,桑桑帮了纸月一次,学校发现后,就联合板仓小学以及当地政府来保护纸月。

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《草房子》的温情触及宿命、悲剧、死亡等形而上的母题,也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度。作品中悲悯情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的,作品的主要人物诸如桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康、蒋一轮、白雀、温幼菊、桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩篱和沟壑。

他们承担的或许并不是那种彻底的、撕裂的悲剧,而“是一种深蕴的、无声的,却又是震撼人心的日常命运悲剧和心灵悲剧,吻合传统的蕴藉、敦厚、含蓄的美学风韵。在他用‘感性的、直觉的、整体把握的和审美的方式构筑的悲剧世界中,我们看到了悲剧后面的温情与美丽”。《草房子》中最动人的悲剧是爱的苦涩与幻灭。

蒋一轮与白雀因为排演小戏《红菱船》而擦出爱的火花,无奈因为白雀父亲的反对,他们只能依靠桑桑这个机灵的小信使暗寄情笺,桑桑在月光下摇着大船将一对才子佳人荡进芦苇深处时的情景又是多么富有诗意。这段苦恋经历了桑桑“丢信”的误会、白雀遇到谷苇(物质)后的迷失。

在蒋一轮结婚后,它仍然没有完全破碎,鸿雁传情的故事仍在重演。在蒋一轮凄楚的笛音、白雀脱俗的秀美以及月朦胧鸟朦胧的芦苇丛中奏响的这段爱情小调注定是场悲剧。

作者将悲悯、爱抚的眼光投注到每一个参与者的身上,知道隐情后的蒋妻终日以泪洗面,“瘦如白纸”,蒋一轮扶着妻子到田埂上吹笛,只是不知道那笛声究竟为谁而鸣,白雀远去江南将一包信件留给了桑桑,而桑桑在这场波澜中隐约初识了关于爱、关于幻灭的隐痛。

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一个小女孩纸月,纸月的妈妈在纸月出生一个月左右就逝去了,所有人都不知道纸月的父亲是谁。纸月和纸月的外婆从相依为命。纸月家住在板仓,纸月一开始在板仓小学上学,但周围的小朋友经常欺负她,无奈之下才转到了离家很远的油麻地小学上学。
纸月学习很好,字写得很好,古诗背的又多,还十分干净。油麻地小学校长、老师都十分喜欢纸月。有一段时间内,纸月经常迟到,因为板仓小学的学生刘一水、吴天衡、周德发都在上学路上欺负纸月,桑桑帮了纸月一次,学校发现后,就联合板仓小学以及当地政府来保护纸月。
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第二章作者用了对比的写法,将纸月的畏缩与纸月的了不起放到了一起,纸月的了不起都来自间接描写。这一章大量的篇幅写了桑桑和纸月的友谊,桑桑对纸月的友谊表现在对纸月的保护,纸月对桑桑的友谊表现在默默关注和关心。
两个孩子的驯养是从纸月到桑桑家的出现开始的,在桑桑的潜意识中,既然纸月来了,那他就有义务对纸月负责。两个孩子的友谊是那么深厚,以至于能够相互影响,因为纸月,桑桑愿意成为一个干净文雅的孩子。
这两个人物的背景相差太远,对于纸月来说,桑桑就是强者,对于桑桑来说,纸月就是弱者,所以桑桑的保护不仅仅出于友谊,还出于对弱者的关心与保护,而这种保护几乎是出于桑桑的本能,这就是发自心底的善良,这是作者借助刻画纸月来刻画出的桑桑。
本章对鸽子的描写次数很多,因为鸽子是和平,和谐,美好、希望的象征,白鸽的飞翔又体现了对自由的向往。纸月的安静,干净,为桑桑带来了一种安静平和的心境,所以,纸月出现的背景衬托是白鸽。
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编辑于 2019-04-23
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gaooooo汪汪

第二章纸月的主要内容:纸月是一个小女孩,她的妈妈在她出生一个月后就去世了,人们版又不知道她的爸权爸是谁。她和她的外婆相依为命。纸月家住在板仓,她原本就在板仓小学上学,但经常受坏孩子的欺负,才转到了离家三里外的油麻地小学上学。

纸月学习好,字写得也好,古诗背的又多,还十分干净。油麻地小学校长、老师都十分喜欢纸月。有一段时间内,纸月经常迟到,因为板仓小学的学生刘一水、吴天衡、周德发都在上学路上欺负纸月,桑桑帮了纸月一次,学校发现后,就联合板仓小学以及当地政府来保护纸月。

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《草房子》的温情触及宿命、悲剧、死亡等形而上的母题,也可以在宁静、高雅的风气中抵达哲思的深度。作品中悲悯情怀的阐发是与悲剧性杂糅在一起的,作品的主要人物诸如桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康、蒋一轮、白雀、温幼菊、桑桑的爸爸、秦大奶奶等人无不经历过人生中无法逾越的藩篱和沟壑。

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