印象中好像是那个秃子他小时候没觉得秃顶应该被人嘲笑，然后让很多人摸他的头，后来，当他稍稍长大了之后，有了羞耻之心的时候，便收费让人摸，最后干脆不再让别人摸了，但是还有很多人嘲笑他是个秃子，他就不想上学，他的父亲知道是因为这个原因不上学，便用生姜抹头顶七七四十九天，最后还是没张头发，他爸爸只好给他找顶帽子带上，印象中还有一个桥段，是评比校操的时候，大家都让他摘下帽子，他不摘，顶着帽子就做了操，当然，这不是高潮，做操过程中，他把帽子摘了下来，往上一扔（貌似扔到国旗杆上了），然后没事儿人似的继续做操，但是其他同学乱了阵脚，由此，油麻地小学没得上第一，好吧，我知道的就这么多了，纯手打，望楼主采纳附：其他知道出现的：“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
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印象中好像是那个秃子
他小时候没觉得秃顶应该被人嘲笑，然后让很多人摸他的头，后来，当他稍稍长大了之后，有了羞耻之心的时候，便收费让人摸，最后干脆不再让别人摸了，但是还有很多人嘲笑他是个秃子，他就不想上学，他的父亲知道是因为这个原因不上学，便用生姜抹头顶七七四十九天，最后还是没张头发，他爸爸只好给他找顶帽子带上，印象中还有一个桥段，是评比校操的时候，大家都让他摘下帽子，他不摘，顶着帽子就做了操，当然，这不是高潮，做操过程中，他把帽子摘了下来，往上一扔（貌似扔到国旗杆上了），然后没事儿人似的继续做操，但是其他同学乱了阵脚，由此，油麻地小学没得上第一，好吧，我知道的就这么多了，纯手打，望楼主采纳
附：其他知道出现的：
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
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