活动目标：1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。版2.让幼儿懂得爱权护花草树木，爱护公物等。活动准备：1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2.教室里的提示标语活动过程：一、引起幼儿关注（一）今天老师先请大家来看一段录像。（播放录像带）（二）你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？二、指导幼儿要做文明的小孩子（一）看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的？请幼儿说说，教师加以补充：不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。（二）请幼儿找找教室里的文明。三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐；洗手时不关水龙头，是浪费水的行为；我们还要爱护花草树木和节约用水用电。
谢谢! 是的,您说的很对(想法很好),但是...
你直接去他们公司咨询下好了。估计他们也不敢人,现在装修基本上很透明,就他们想人也不了。。。但是他们能开公司肯定有他们的优势,不然也不敢闯。不管怎样支持下...
告诉他暂时不想装修2
decorate v. 装饰,装修 tool n. 工具 tackle n. 工具,复滑车 gear n. 齿,传动装置,工具,用具 oolbar 工具条 toolhouse n. 工具房 toolbox n. 工具箱 workbag n. 工具袋 truing tool 整修工具; 校准工具 ullering tool 锤击工具; 凿密工具; 压...4
买本比较专业的书,上面很清楚的。 幕墙;软包;背景墙;防水;强电;弱电
活动目标：
1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。版
2.让幼儿懂得爱权护花草树木，爱护公物等。
活动准备：
1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2.教室里的提示标语活动过程：
一、引起幼儿关注（一）今天老师先请大家来看一段录像。（播放录像带）（二）你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？
二、指导幼儿要做文明的小孩子（一）看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的？请幼儿说说，教师加以补充：不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。
（二）请幼儿找找教室里的文明。
三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐；洗手时不关水龙头，是浪费水的行为；我们还要爱护花草树木和节约用水用电。
谢谢! 是的,您说的很对(想法很好),但是...
你直接去他们公司咨询下好了。估计他们也不敢人,现在装修基本上很透明,就他们想人也不了。。。但是他们能开公司肯定有他们的优势,不然也不敢闯。不管怎样支持下...
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