儿子：爸爸，刚刚的大鸟飞的好快呀，一眨眼就到池塘里了。爸爸：为什么你说那是鸟呢？儿子：鸟在天上飞，鱼在水里游啊。爸爸：不一定哦，那是野鸭子。野鸭子因为经过了磨练，所以比家里的鸭子，飞的更高更远。你明白吗？
子：爸爸，刚刚的大鸟飞的好快呀，一眨眼就到池塘里了。爸爸：为什么你说那内是鸟呢？儿子：鸟在容天上飞，鱼在水里游啊。爸爸：不一定哦，那是野鸭子。野鸭子因为经过了磨练，所以比家里的鸭子，飞的更高更远。你明白吗？ 扩展延伸就行了。
1.看图习作要引导学生关注细节,观察要分层次进行。初步观察要点是人物外貌内,再次容观察是看懂图意;接下来可多遍深入观察,在观察的过程中关注人物的动作、表情,揣摩人物心理、语言。2.可将全班分为几个小组,每小组细致描写一至两幅图,在各组展示完片断描写的成果后,各人试着将六幅图连起来写。要注意上下图的过渡,用文字营造“误会”,前后照应,使情节合理可信。3.结尾可以写最后一幅图,也可以自己重新设计一个结尾,但一定要写得耐人寻味,给人留下想象的余地
儿子在家整天很顽皮，便想了一个办法 星期天带他去湖边玩！到了那里 一只白色的野鸭子在池塘里嬉戏，周围的野鸭子没人陪它玩 过了一会 他停了下来 很伤心 这时父亲便问儿子“那子鸭子为什么没人陪他玩？”儿子说“因为那只鸭子太淘气了," 儿子恍然大悟 觉得那只野鸭子很像自己 眼中流露出泪水 深深地看着那一野鸭子，那只孤独的野鸭子。
好照头2
好兆头,说明好事将近。新房装修找和室装饰设计
额`
兔来穷，来富，有进宅，好运自来
鸟，是在天空中飞翔的，都是比较有灵性的，现在来到你家，说明你家的环境适合于他。很好埃
儿子：爸爸，刚刚的大鸟飞的好快呀，一眨眼就到池塘里了。
爸爸：为什么你说那是鸟呢？
儿子：鸟在天上飞，鱼在水里游啊。
爸爸：不一定哦，那是野鸭子。野鸭子因为经过了磨练，所以比家里的鸭子，飞的更高更远。你明白吗？
子：爸爸，刚刚的大鸟飞的好快呀，一眨眼就到池塘里了。
爸爸：为什么你说那内是鸟呢？
儿子：鸟在容天上飞，鱼在水里游啊。
爸爸：不一定哦，那是野鸭子。野鸭子因为经过了磨练，所以比家里的鸭子，飞的更高更远。你明白吗？
扩展延伸就行了。
1.看图习作要引导学生关注细节,观察要分层次进行。初步观察要点是人物外貌内,再次容观察是看懂图意;接下来可多遍深入观察,在观察的过程中关注人物的动作、表情,揣摩人物心理、语言。
2.可将全班分为几个小组,每小组细致描写一至两幅图,在各组展示完片断描写的成果后,各人试着将六幅图连起来写。要注意上下图的过渡,用文字营造“误会”,前后照应,使情节合理可信。
3.结尾可以写最后一幅图,也可以自己重新设计一个结尾,但一定要写得耐人寻味,给人留下想象的余地
儿子在家整天很顽皮，便想了一个办法 星期天带他去湖边玩！到了那里 一只白色的野鸭子在池塘里嬉戏，周围的野鸭子没人陪它玩 过了一会 他停了下来 很伤心 这时父亲便问儿子“那子鸭子为什么没人陪他玩？”儿子说“因为那只鸭子太淘气了," 儿子恍然大悟 觉得那只野鸭子很像自己 眼中流露出泪水 深深地看着那一野鸭子，那只孤独的野鸭子。
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额`
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鸟，是在天空中飞翔的，都是比较有灵性的，现在来到你家，说明你家的环境适合于他。很好埃