应急演练的程序是什么

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

(3)自救互救演练

2、对象：七年级全体学生。

3、时间：2008年3月22日(周六)下午4时。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、统一穿着校服。

五、组织机构

(1)领导小组

组长：杨万林

副组长：徐松、周从中、夏时琨、陈惟平

成员：七年级全体班主任。

信号员：陈惟平

(2)教室室内指导组

七 (1)李永斌七 (2)周萍七 (3)卞金华七 (4)卜惠萍七 (5)张玉兰

七 (6)赵银芳七 (7)吴永川七 (8)夏时琨七 (9)徐秀芳七(10)孙春梅

七(11)周从中七(12)俞永毅七(13)纪来华七(14)陈伟七(15)刘中

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内小操场。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

教学楼西楼梯：

一、二层之间俞江

二、三层之间刘景坤

三、四层之间冯爱飞

四、五层之间管明贵

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

(4)拍照林万明

(5)音响周鑫

(6)救护陈洪发(地点：内操场中间雕塑处)

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，江苏省高邮市南海中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

二楼七(12)――(15)经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。

三楼七(07)――(11)经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。

四楼七(05)――(06)经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。

五楼七(01)――(04)先疏散至五楼平台，待楼下班级有秩序撤离后经楼梯下楼到小操场集中，并蹲下。

示意图：

阿雯雯7772024-05-17