教折纸可以使孩子认识几何形体和辨别纸的方位（边、角、中心、上下、左右、反正）。折纸活动是既经济又有趣的美术活动之一，也是孩子喜爱的一种游戏活动。孩子通过折纸活动可提高对词的理解能力，灵活了手指的动作，训练了记忆。通过运用各色正方形和长方形的纸进行折叠，制作许多生动的玩具和布置房间的装饰品，更加增添了生活的乐趣。基本技能：（１）对边折。将正方形或长方形纸两边相对折叠，成为两个长方形。（２）对角折。用正方形纸，将两角相对折叠，围成两个直角三角形。（３）集中一角折。在正方形纸的对角线上，移相邻的两边相对折叠。（４）集中一边折。在正方形或长方形的中线上，将相邻的两边相对折叠。（５）四角向心折。将正方形纸先折两条对角线，找出中心点，然后将四个角分别向中心点折。（６）双正方折。用正方形纸，先对边折，再根据中线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。（７）双三角形。用正方形纸，先对角折，再根据分角线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。教育方法：（１）成人事先折好准备要教孩子的动物或玩具作为范例，引起孩子折纸的愿望和兴趣。（２）准备足够的彩色正方形纸或长方形纸。讲明正反面，边和角。（３）边示范边讲解。有步骤地、有计划地讲解，边讲边折，按顺序一步一步地进行，让孩子模仿，同时学会将折好的纸压平整。（４）折好动物或玩具后，成人可根据需要进行剪贴并整理，使其更形象更加生动有趣。
你可以选择粉色的彩纸或者折纸。如果你想要主要的色调是白的话。彩纸带点花色。2
你好,动植物,花等,网上搜有图案可以找... 望采纳,谢谢。
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心形[红心]2
为什么要用折纸2
教折纸可以使孩子认识几何形体和辨别纸的方位（边、角、中心、上下、左右、反正）。折纸活动是既经济又有趣的美术活动之一，也是孩子喜爱的一种游戏活动。孩子通过折纸活动可提高对词的理解能力，灵活了手指的动作，训练了记忆。通过运用各色正方形和长方形的纸进行折叠，制作许多生动的玩具和布置房间的装饰品，更加增添了生活的乐趣。
基本技能：（１）对边折。将正方形或长方形纸两边相对折叠，成为两个长方形。（２）对角折。用正方形纸，将两角相对折叠，围成两个直角三角形。（３）集中一角折。在正方形纸的对角线上，移相邻的两边相对折叠。（４）集中一边折。在正方形或长方形的中线上，将相邻的两边相对折叠。（５）四角向心折。将正方形纸先折两条对角线，找出中心点，然后将四个角分别向中心点折。（６）双正方折。用正方形纸，先对边折，再根据中线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。（７）双三角形。用正方形纸，先对角折，再根据分角线一边向前，一边向后折，从中间撑开，压平。
教育方法：（１）成人事先折好准备要教孩子的动物或玩具作为范例，引起孩子折纸的愿望和兴趣。（２）准备足够的彩色正方形纸或长方形纸。讲明正反面，边和角。（３）边示范边讲解。有步骤地、有计划地讲解，边讲边折，按顺序一步一步地进行，让孩子模仿，同时学会将折好的纸压平整。（４）折好动物或玩具后，成人可根据需要进行剪贴并整理，使其更形象更加生动有趣。
你可以选择粉色的彩纸或者折纸。如果你想要主要的色调是白的话。彩纸带点花色。2
你好,动植物,花等,网上搜有图案可以找... 望采纳,谢谢。
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心形[红心]2
为什么要用折纸2