长辈的过分溺爱对孩子的成长有哪些弊端

有哪些 弊端 长辈
jason86122  
网友的回答
玲珑金月

隔辈带着孙子的现象屡见不鲜,虽然一方面可以解决父母因为工作的原因缺乏对孩子的关版爱,不过还是权会造成过分的宠溺。会导致孩子越来越不会自己独立生活,长辈对其太百依百顺了。
这不仅仅是长辈之间的教育问题,也和我们父母之间的教育方式有着很大的关系。而且谁都不能保证在教育方式上做得都对,不过也要给孩子一些开导、一些引荐。让孩子明白如何做、怎么做。还有,在教导的时候应该教孩子一些规矩,正所谓“无规矩不成方圆”,适时地教导、引导孩子,也是两辈人应该做到的。
该关爱时要多多关爱,该放手时要大胆放手。不要过分的爱和宠溺,多让孩子体验一些不一样的生活,体会不一样的人情世故,了解这个社会的千姿百态。


协调教育,分工明确。让孩子未来的教育变得更加美好!

山东指纹锁

被溺爱的孩子一般都有这几个特点:

1、自理能力差
小编的邻居娟姐的儿子小宝是奶奶一手带大的,我亲眼看到,在小宝十几岁的时候,还是奶奶帮他绑鞋带。每次看到奶奶低头弯腰帮孙子绑鞋带的时候,小编的内心就莫名的有一种辛酸。在家里,小宝吃饭,也都是奶奶盛好了放在桌子上。要是奶奶忘记给小宝拿勺子,他能一直等着奶奶拿,自己是不会去的,哪怕厨房就一步之遥。前不久,奶奶生病了,没办法照顾小宝,结果小宝的午饭都是叫的外卖。小宝对于娟姐一家来说,真的是个宝,宝贝的不得了。

2、极度自私
老人养大的孩子的另一个特点就是自私,在饭桌上就有很明显的表现。吃饭的时候,家中做的饭菜全是按照小宝的喜好来做。凡是小宝喜欢的饭菜,都放在小宝的手边,小宝是不允许别人吃的,哪怕是对他最好的奶奶也不行。假如家里有人送了什么从来没见过的好吃的食物,小宝会觉得这就是送给自己的,其他人完全不能碰。小宝的心里已经认定,家里所有的一切,只要他喜欢,就只能给他,其他人的感觉,对他来说,根本就不重要。

3、目无尊长,不尊重他人
被溺爱的孩子因为在家里就是小皇帝或者是小公主,说一不二,所以他们形成了唯我独尊的性格。在他们心里,自己才是最重要的,其他人都应该围着自己转。有一次,我到娟姐家里去,看到他们家全家都在看动画片。不用说,当然是因为小宝喜欢看动画片了。其实,小宝的爷爷最喜欢看的是新闻,而小宝的奶奶最喜欢看的是黄梅戏。但是小宝是坚决不允许的,有一次,小宝爷爷在看新闻,被小宝看到后,直接拿着遥控器砸到了爷爷的身上。我觉得小宝这次可闯祸了,爷爷肯定会生气的,然而并没有。爷爷只是在嘴巴中说“这孩子真淘气”,摸了摸小宝的头,就算了。

亲爱的爸爸妈妈,每一个孩子在出生的时候都是一个纯洁无瑕的天使,养育孩子非常重要,这也是做父母的最基本的责任,千万不要把养育孩子的责任推到老人身上去。你家还是老人带大的吗?有没有这些特点?

janetwen1390

如今,因为很多的父母比较忙,所以,都会把孩子寄存在爷爷奶奶的家里。回但是,爷爷奶奶的思答想可能比较落后,所以,会对孩子形成溺爱。而溺爱,对孩子的成长,是很不利的。

如果对孩子过分溺爱,孩子骄横乖张,常常提出无理要求,养成孩子的老大思想,更过分的就是骑在父母头上说话,不知道让步,没有宽容心。

不仅如此,孩子太过溺爱人际关系不和谐,不知道如何跟人沟通,不愿受一丁点的委屈,所以时常没有人愿意与其交往。

每位家长都希望自己的孩子有较强的能力,学习成绩优秀,但家长在不知不觉中对孩子溺爱,使孩子在各个方面的能力退化了,这就导致了孩子能力低下。

由于我们的溺爱,孩子的各种能力都被掩盖了,如果这种能力低下的孩子投入到学习、生活中,就会遇到很多问题。这样的孩子在学习上会遇到各种障碍,于是孩子对学习失去了兴趣,不喜欢学习,最后厌学,甚至辍学。当这些孩子的学习成绩下降时,紧跟着其他的毛病就都出现了。所以,厌学的孩子几乎都是在溺爱中长大的,为了孩子,请家长们远离溺爱吧。

北京飞猪

溺爱表现一:特殊待遇

日常表现:

(1)吃“独食”: 好的食品全家人舍不得吃,给孩子一个人吃;

(2)过“独生”:爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物……

危害:这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。

溺爱表现二:过分注意

日常表现:

(1)以孩子为中心: 过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断;

(2)“人来疯”: 一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。

危害:这样的孩子注意力不集中,暴躁、自私。

溺爱表现三:轻易满足

日常表现:

(1)买买买:和宝宝逛商场时,孩子要什么买什么;

(2)零花钱过多:有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱等

危害:这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。

溺爱表现四:生活无规律

日常表现:

(1)生活没规律:允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。

(2)祈求央告:边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完等

危害:这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。

溺爱表现五:包办代替

日常表现:

(1)不让孩子做家务:常常说“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”

(2)不让孩子自理:不让孩子自己学会穿衣吃饭、收拾玩具等

危害:必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。

溺爱表现六:过分保护

日常表现:

(1)限制探索:孩子要玩水,“冷”!;孩子要在地上爬,“脏”!;孩子要丢东西,“打”!

(2)大惊小怪:摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?大人值得深思。

(3)限制社交:为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。成为了父母的“小尾巴”,最终成为“家里横”

危害:孩子变得懦弱,剥夺孩子独立;胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,造成严重性格缺陷。

大灵灵小乖乖

问孩子,看他喜欢什么样的。征求孩子的意见既能装成他想要的样子,还能让孩子有被尊重的感觉,对孩子以后的成长也是好处多多。但是不要假,征求了孩子的意见又不当回事那就不好了。

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