1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择版性，典型性，不要事权无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
材料准备：牛皮纸、铅笔、剪、胶。方法步骤：第一步：绘制螺旋，以便在螺旋圈的更大宽度的中心 第二步：用剪剪下螺旋完成绘图，切割，从外到内剪开。把绘制好的螺旋全部剪开。 第三步：从中间开始向外螺旋卷动。 第四步：稍微松开一些看...1
自制创意花盆方法: 1、用锯子将椰子壳锯开,选择其中比较完整的一半做为制作多花盆的原料。如果椰子表面毛比较多,建议先用砂纸打磨一下再用。 2、用电钻在椰壳底部...
网吧的墙面最简单了,找厂商,签定合作协议,厂商会提供宣传画给你的。宣传画一帖就是主题网吧了,可以招来网友的,而且以后有了新 ,厂商会自动给你换的,你就经...
只要用硬纸剪一块比月饼略微大点的纸片托在月饼低下就可以了!!!!
滑铁卢领针三分入账2英寸肩领口深度。 5,从肩膀高度差触及2.5英寸后分针的开始,中间的地方停留6-10针,每次打的地方,中间是封闭针,把他们周围,然后编织而成。转身第一针...
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择版性，典型性，不要事权无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
材料准备：牛皮纸、铅笔、剪、胶。方法步骤：第一步：绘制螺旋，以便在螺旋圈的更大宽度的中心 第二步：用剪剪下螺旋完成绘图，切割，从外到内剪开。把绘制好的螺旋全部剪开。 第三步：从中间开始向外螺旋卷动。 第四步：稍微松开一些看...1
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