教学目标:1、认识12个生字,会写4个字。认识两个笔画和两个偏旁。2、正确、流利内地朗读课文容,背诵课文。3、了解课文内容,感受农村的变化。教学重点、难点:1、掌握本课生字。2、通过学习课文,体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。教学设计思路:1、识字是阅读和习作的基础。2、以读代讲。3、为学生提供应有的背景知识,学生能凭借背景知识展开丰富的想象。教学准备:多媒体课件、生字卡片教学时间:2课时第一课时课时目标:1、认识12个生字,2个基本笔画。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文,体会农村发生变化。教学过程:一、从图入手,导入新课1、(出示图画)小朋友们都住在农村,对农村比较熟悉。今天老师请大家欣赏一幅描绘农村的图画。2、学生看图后发言,用自己的话描绘图画上的景物。3、在这些房子中,那座房子最漂亮?为什么?二、初读课文,认读生字4请同学们借助拼音字读课文,要读准字音,划出生字。5检查初读情况,教师指导读准音节。
应该多一点动漫和动画,以及以些鲜艳的颜色
你可以写:这是一个美丽的春天。这句话,然后呢你在网上选个风和日丽的图片配上就好了嘛
钻石画,,,,,专业生产,,,,,,样式很多的
宝贝,知道毛主席在院里看书的事迹吗?既然你不能改变别人的作为,那么只有改变自己,让自己小小的心静下来,宝贝,相信你能做到。祝你能够克服一切困难,在期末中取得好成绩。加油,宝贝。
教学目标:
1、认识12个生字,会写4个字。认识两个笔画和两个偏旁。
2、正确、流利内地朗读课文容,背诵课文。
3、了解课文内容,感受农村的变化。
教学重点、难点:
1、掌握本课生字。
2、通过学习课文,体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。
教学设计思路:
1、识字是阅读和习作的基础。
2、以读代讲。
3、为学生提供应有的背景知识,学生能凭借背景知识展开丰富的想象。
教学准备:多媒体课件、生字卡片
教学时间:2课时
第一课时
课时目标:
1、认识12个生字,2个基本笔画。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文,体会农村发生变化。
教学过程:
一、从图入手,导入新课
1、(出示图画)小朋友们都住在农村,对农村比较熟悉。今天老师请大家欣赏一幅描绘农村的图画。
2、学生看图后发言,用自己的话描绘图画上的景物。
3、在这些房子中,那座房子最漂亮?为什么?
二、初读课文,认读生字
4请同学们借助拼音字读课文,要读准字音,划出生字。
5检查初读情况,教师指导读准音节。
应该多一点动漫和动画,以及以些鲜艳的颜色
你可以写:这是一个美丽的春天。这句话,然后呢你在网上选个风和日丽的图片配上就好了嘛
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宝贝,知道毛主席在院里看书的事迹吗?既然你不能改变别人的作为,那么只有改变自己,让自己小小的心静下来,宝贝,相信你能做到。祝你能够克服一切困难,在期末中取得好成绩。加油,宝贝。
宝贝,知道毛主席在院里看书的事迹吗?既然你不能改变别人的作为,那么只有改变自己,让自己小小的心静下来,宝贝,相信你能做到。祝你能够克服一切困难,在期末中取得好成绩。加油,宝贝。